Opis

🎲 Gra karciana „Powiedz to słowo!” dla młodzieży (gra na TUS!)

„Powiedz to słowo!” to gra edukacyjna zaprojektowana specjalnie z myślą o rozwijaniu umiejętności społecznych u młodzieży, ponieważ gra skupia się na poznawaniu pojęć oraz na ich wyjaśnianiu i rozumieniu. Zasady gry są proste, tzn. uczestnicy losują karty z pojęciami i starają się opisać je swojej grupie, nie używając słów zakazanych. Taki sposób rozgrywki uczy parafrazy, aktywnego słuchania i szukania jasnych, zrozumiałych wyjaśnień. Mechanizm opiera się na opisywaniu pojęć z pominięciem najłatwiejszych skojarzeń, co zmusza do większego zaangażowania i pogłębia rozumienie tematu. Gra zawiera:

• 160 kart
• trzy poziomy trudności,
• 8 kategorii pojęć: emocje, komunikacja, konflikty, JA, asertywność, zasady, przyjaźń, współpraca,
• punktację uzależnioną od stopnia trudności,
• obszerną instrukcję.

📋Kategorie kart w grze

Każda z kategorii gry dotyczy innego obszaru umiejętności społecznych i pozwala ćwiczyć nieco inny fragment języka relacji. Ich rola w grze to:

1. Emocje

Słowa z tej kategorii pomagają w rozpoznawaniu i nazywaniu stanów emocjonalnych. Gracze uczą się mówić o emocjach przy okazji rozróżniając podobne pojęcia. Przykład haseł z tej kategorii to: zaskoczenie – słowa zakazane: niespodzianka, prezent, szok jak również podziw – słowa zakazane: duma, oklaski, uśmiech, sukces, bohater.

2. Komunikacja

Hasła związane z porozumiewaniem się, zatem takie, które pomagają rozwinąć świadome używanie języka w relacjach z innymi. W związku z tym mamy tu na przykład bariery – słowa zakazane: przeszkody, problemy, hałas lub gaduła – słowa zakazane: rozmowa, dużo, mówić, pleść, słowotok.

3. Konflikty

Pojęcia dotyczące sytuacji spornych, które pomagają młodzieży analizować sytuacje i zauważać różne sposoby reagowania. Występują tu przykładowo: kłótnia – słowa zakazane: krzyk, awantura, obrażanie się w dodatku i kompromis – słowa zakazane: ugoda, porozumienie, razem, spokój.

4. JA

Karty, które wzmacniają samoświadomość więc zawierają hasła związane z tożsamością, pewnością siebie, potrzebami, granicami. Uczą mówienia o sobie z szacunkiem i odwagą. Więc są to: samoocena – słowa zakazane: myśleć, ocena, wygląd bądź talent – słowa zakazane: zdolny, umieć, lepszy, dobry, łatwe.

5. Asertywność

Słownictwo związane z wyrażaniem zdania, odmawianiem, stawianiem granic, reagowaniem na nacisk, które pomaga zrozumieć różnicę między agresją, uległością i asertywnością. Zatem występują tu: granice – słowa zakazane: stop, zakaz, koniec albo szczerość – słowa zakazane: prawda, uczciwość, otwartość, mówić, kłamstwa.

6. Zasady

Hasła, które odnoszą się do norm społecznych, uczciwości, odpowiedzialności, reguł życia w grupie, gdzie gracze uczą się, czym są wartości i jak je komunikować, na przykład: regulamin – słowa zakazane: zasady, instrukcja, obowiązek oraz zaufanie – słowa zakazane: wierzyć, przyjaciel, sekrety, szczerość, lojalny.

7. Przyjaźń

Karty związane z budowaniem relacji, które pozwalają lepiej zrozumieć, jak funkcjonują więzi między ludźmi. Zatem są to: zaufanie – słowa zakazane: wierzyć, sekret, bezpieczny i wybaczenie – słowa zakazane: przeprosić, kłótnia, zgoda, błąd, złość.

8. Współpraca

Ostatnia grupa haseł dotyczą działania w grupie. Uczą nazywania i analizowania procesów grupowych. Mogą tu pojawić się: zapał – słowa zakazane: aktywność, udział, pasja oraz motywacja – słowa zakazane: zachęta, inspiracja, napęd, działanie, chęci.

🙌 Ostatecznie gra podzielona jest na trzy poziomy trudności:

• poziom 1 to łatwe hasła, 1 punkt za każde odgadnięcie,
• poziom 2 to średni stopień trudności, 2 punkty za każde hasło,
• poziom 3 to hasła najtrudniejsze, 3 punkty.

👧👦 Dla kogo przeznaczona jest gra i ile trwa?

Wiek graczy: młodsza i starsza młodzież, osoby powyżej 10 roku życia.
Czas rozgrywki: w zależności od liczby osób 30–90 minut.
Liczba graczy: od 2 do 10 osób oraz prowadzący rozgrywkę.
Prowadzący: nauczyciel, pedagog, psycholog, terapeuta, trener umiejętności społecznych (TUS), doradca zawodowy, rodzic.
Gdzie? Gra na TUS, godzinach wychowawczych, w świetlicy, warsztatach profilaktycznych, zajęciach z edukacji emocjonalno-społecznej, a także w pracy indywidualnej lub w rozmowach domowych. Podsumowując, wszędzie tam, gdzie widzimy taką potrzebę.

🎯 Cel gry „Powiedz to słowo!”?

Gra wspiera młodzież w rozwijaniu języka, który pomaga opowiadać o relacjach, emocjach i codziennych sytuacjach społecznych. Zatem to nie lekcja teorii, tylko okazja do ćwiczenia konkretnych umiejętności w angażujący sposób. Gra oswaja z trudnymi tematami i pozwala mówić o nich swobodnie, ponieważ podczas rozgrywki młodzi uczą się:

• mówić o emocjach i zachowaniach własnymi słowami,
• opisywać pojęcia związane z relacjami i komunikacją,
• korzystać z porównań, skojarzeń i przykładów,
• odróżniać podobne pojęcia społeczne,
• uważnie słuchać i reagować na to, co mówią inni.

🕒 Jak wygląda rozgrywka?

1. Gracze tworzą zespoły (najlepiej 2–6 osób) i wybierają nazwę dla swojej drużyny.
2. Prowadzący przygotowuje stos kart z hasłami, kartkę do zapisywania punktów oraz minutnik odliczający 5 minut (może to być stoper w telefonie).
3. Drużyna ustala, kto jako pierwszy będzie opisywał hasła.
4. Osoba opisująca losuje kartę i informuje grupę, z jakiej kategorii pochodzi hasło, np. „zasady”, „konflikty”, „przyjaźń”.
5. Zapoznaje się z hasłem i słowami zakazanymi, a następnie opisuje pojęcie tak, aby pozostali uczestnicy odgadli je w jak najkrótszym czasie.
6. Nie wolno używać słów zakazanych, ich fragmentów ani odmian. Można gestykulować i wydawać dźwięki.
7. Jeśli hasło okaże się zbyt trudne, uczestnicy mogą je pominąć i wylosować kolejne.
8. Jeżeli gracz użyje słowa zakazanego, prowadzący mówi „STOP” i kończy rundę danej drużyny.
9. Po zakończeniu rundy prowadzący zapisuje liczbę zdobytych punktów i gra przechodzi do kolejnej drużyny.

🎯 Dlaczego warto uczyć młodzież nazywania emocji i umiejętności społecznych?

Umiejętności społeczne to nie dodatek, tylko podstawa codziennego życia. Pomagają rozwiązywać konflikty, stawiać granice, rozumieć innych i budować relacje. Ale żeby coś rozwinąć, trzeba to „coś” najpierw to nazwać. Rozwój zaczyna się od nazwania rzeczy po imieniu, więc lepiej powiedzieć „nie przerywaj, gdy ktoś mówi” niż ogólne „zachowuj się”. Takie konkretne słowa porządkują doświadczenie i pozwalają działać świadomie, nie tylko reagować… Gra na TUS może być świetnym narzędziem, by młodzież mogła ćwiczyć te umiejętności w praktyce. Chcesz dowiedzieć się więcej o wspieraniu młodzieży w rozumieniu emocji i zachowań? Zajrzyj do artykułu na blogu: Jak uczyć młodzież umiejętności społecznych?

📦 Co otrzymujesz po zakupie gry „Powiedz to słowo!”?

Po dokonaniu zakupu otrzymasz e-mail z dostępem do 30-stronicowego pliku PDF gry.

Nowi klienci otrzymują dane do logowania do panelu „Moje konto” na stronie platforma.katarzynapluska.pl. W każdej chwili mogą tam wrócić i pobrać zakupione materiały.