Opis

🎲 Gra planszowa „Komunikacja – jak rozmawiać, aby się dogadać?”

Gra została zaprojektowana z myślą o młodszych dzieciach w wieku 7–9 lat, aby wspierać rozwój podstawowych umiejętności komunikacyjnych tj. mówienie o swoich uczuciach, aktywne słuchanie czy radzenie sobie z trudnymi sytuacjami. Zawiera 45 realistycznych sytuacji z życia dziecka, m.in. spory z rodzeństwem, nieporozumienia z kolegami czy konflikty w klasie. Wszystkie pytania podzielone są na trzy obszary tematyczne:

Kategoria 1. Rodzina

Są to sytuacje związane z codzienną komunikacją w domu, czyli rozmowy z rodzicami, kłótnie z rodzeństwem, różne potrzeby i emocje. Na przykład:

Rodzice chcą, żebyś położył się spać, ponieważ jesteś zmęczony. Ty jednak chcesz się jeszcze czymś zająć. W jaki sposób dojdziecie do porozumienia?

Odpowiedzi:
a) „Pójdę spać, kiedy zechcę! Nie będziecie mi rządzić!”
b) „Jestem trochę zmęczony, ale czy mogę zostać jeszcze chwilę? Za 10 minut na pewno się położę.” ✅
c) „Wszyscy z mojej klasy chodzą spać późno, więc ja też będę!”

Kategoria 2. Przyjaciele

To  pytania dotyczące relacji z rówieśnikami. Mamy więc tu wspólne zabawy, konflikty, współpraca i wyrażanie własnego zdania. Na przykład:

Co powinieneś robić, aby pokazać koledze, że go słuchasz, kiedy rozmawiasz z nim?

Odpowiedzi:
a) Patrzeć na niego z zainteresowaniem, co jakiś czas dając ciałem do zrozumienia, że słucham. ✔️
b) Mam podzielną uwagę, więc słucham go, ale i rozglądam się dookoła, co ciekawego dzieje się właśnie na korytarzu na przerwie.
c) Słuchanie jest nudne, szczególnie, gdy ktoś powoli mówi swoje myśli. Mogę go więc nieco pośpieszać, kończąc za niego zdanie.

Kategoria 3. Szkoła

W tej kategorii znajdziemy scenariusze z życia klasy, takie jak: zachowanie podczas lekcji, rozmowy z nauczycielami, działanie w grupie. Na przykład:

W szkole, na przerwie często stoisz sam z boku, nie masz z kim pogadać lub pobawić się. Co możesz zrobić i powiedzieć, by zmienić tę sytuację?

Odpowiedzi:
a) Stać w kącie, patrzeć smutno na innych i czekać, aż ktoś podejdzie.
b) Podejść do kogoś, uśmiechnąć się i zapytać: „Cześć, mogę się z tobą bawić?” (ta osoba może odmówić, ale spróbuję do innej). ✔️
c) Krzyknąć na cały korytarz: „Wszyscy są głupi i wolę być sam!”

Gra może być wykorzystywana wielokrotnie i elastycznie, a jej przebieg można dopasować do wieku, możliwości i potrzeb konkretnej grupy. Sprawdzi się na zajęciach TUS, godzinach wychowawczych, w gabinecie psychologa i podczas wspólnych rozmów w domu.

👧👦 Dla kogo przeznaczona jest gra i ile trwa?

Wiek graczy: 7–9 lat (opcjonalnie również 6-latki w zależności od poziomu rozwoju i możliwości grupy)
Czas rozgrywki: 30–90 minut (w zależności od liczby uczestników i tempa pracy)
Liczba graczy: od 2 do 10 osób + prowadzący
Prowadzący: nauczyciel, pedagog, psycholog, terapeuta, trener TUS, rodzic lub inna osoba wspierająca rozwój dziecka

📌 Struktura planszy

• plansza zawiera 24 pola, od Startu do Mety (instrukcja składania znajduje się w pliku PDF),

• pola przypisane są do trzech kategorii tematycznych: „Rodzina”, „Przyjaciele” i „Szkoła”,

• do każdej kategorii przygotowano 15 realistycznych pytań, co daje łącznie 45 kart do rozmowy.

🍀 Na czym polega rozgrywka?

Gra rozpoczyna się na polu Start i polega na przejściu całej planszy aż do Mety. Każdy uczestnik rzuca kostką i przesuwa pionek o wskazaną liczbę oczek. Po zatrzymaniu się na nowym polu, gracz losuje kartę z pytaniem z jednej z trzech kategorii: rodzina, przyjaciele lub szkoła. Pytanie głośno i wyraźnie czyta prowadzący lub samo dziecko. Gracz odpowiada i może krótko rozwinąć swoją wypowiedź. Poprawna odpowiedź pozwala na udział w kolejnej turze. Jeśli gracz nie zna odpowiedzi lub nie potrafi jej udzielić, opuszcza jedną kolejkę. Po zakończeniu tury karta wraca na spód odpowiedniego stosu. Szczegółowy przebieg gry opisany jest w instrukcji dostępnej po zakupie.

🎬 Zobacz, co jest w środku (video)

🎯Cel gry

Głównym celem gry jest rozmowa i ćwiczenie umiejętności społecznych. Podczas rozgrywki dziecko staje przed opisem codziennych sytuacji, w których musi dokonać wyboru. Czasami decyzja jest szybka i oczywista, innym razem musi się dłużej zastanowić, a może zdarzyć się, że wybierze nieprawidłową odpowiedź. W grze nie chodzi o wygraną za wszelką cenę, ponieważ sama forma rozgrywki staje się okazją do nauki. Zachęcam, by gromko pogratulować zwycięzcy, ale też zatrzymać się przy tych, którzy nie wygrali. Przegrana również niesie wartość, to moment, w którym dziecko może usłyszeć, że próbowało, że się starało, że ma prawo czuć zawód, ale nie musi się poddawać.

🕒 W praktyce 45–minutowa sesja z grą może wyglądać:

Jedna rozgrywka z grą „Komunikacja” zazwyczaj zajmuje około 45 minut, choć czas jej trwania można łatwo dopasować do potrzeb konkretnej grupy i dostępnych warunków. Przebieg zajęć można podzielić na trzy etapy:

• krótka rozmowa na rozgrzewkę, np. „Czym jest dobra rozmowa?”, „Co pomaga się dogadać z innymi?”,
• rozgrywka, czyli dzieci rzucają kostką, przesuwają pionki i odpowiadają na pytania z kart,
• zakończenie rundą refleksji typu „Która sytuacja była najtrudniejsza?”, „Co bym zrobił inaczej?”, „Co mogę wykorzystać w rozmowie z kolegą lub rodzicem?”.

🧠 Dlaczego warto rozwijać umiejętność komunikacji poprzez grę?

Gry edukacyjne pozwalają uczyć się przez działanie, a nie tylko przez rozmowę. Zamiast tylko mówić o zasadach, pozwalają je sprawdzić, zrozumieć i zapamiętać. Dziecko podejmuje decyzje, widzi ich skutki i zaczyna lepiej rozumieć, jak działa rozmowa, słuchanie i dogadywanie się z innymi. To prosty sposób, żeby zaangażować całą grupę. Nawet te dzieci, które zwykle się nie odzywają, chętniej biorą udział, bo gra nie wymaga gotowych odpowiedzi ani wystąpień. Rozgrywka sprzyja rozmowie o codziennych sytuacjach i uczy, jak radzić sobie w kontaktach z innymi. Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o tym, jak wspierać dzieci i młodzież w rozwoju komunikacji społecznej oraz zobaczyć, jak dokładnie wygląda gra zajrzyj do artykułu na blogu gra planszowa „Komunikacja – jak rozmawiać, aby się dogadać” dla dzieci w wieku 7-9 lat.

📦 Co otrzymujesz po zakupie gry „Komunikacja – jak rozmawiać, aby się dogadać?”

Po dokonaniu zakupu otrzymasz e-mail z dostępem do 21-stronicowego pliku PDF, który zawiera wszystkie elementy gry: planszę (do złożenia z 4 części) oraz zestaw 45 kart z pytaniami wraz ze skryptem prawidłowymi odpowiedziami.

Nowi klienci otrzymują także dane do logowania do panelu „Moje konto” na stronie platforma.katarzynapluska.pl, gdzie w każdej chwili można wrócić do zakupionych materiałów.